Conexiones cerebrales creadas por entrenamiento musical

 

Los investigadores del Hospital Infantil de México Federico Gómez (Ciudad de México, México), presentaron su investigación en el congreso anual de la Sociedad Radiológica de Norteamérica (RSNA2016).

 

Veintitrés niños sanos, sin antecedentes de trastornos neurológicos, sensoriales o de percepción, participaron en el estudio. Los niños, de entre cinco y seis años de edad, eran diestros y no habían recibido ninguna formación antes en una disciplina artística.

 

“Se sabe que la instrucción musical beneficia a los niños con estos trastornos, pero este estudio nos ha dado una mejor comprensión de cómo el cerebro cambia y donde se producen estas nuevas conexiones de fibra”, dijo Pilar Dies-Suarez, MD, radióloga jefe del Hospital Infantil de México Federico Gómez. Cuando un niño recibe instrucción musical, se le pide a su cerebro que complete ciertas tareas, que incluyen habilidades auditivas, motoras, cognitivas, emocionales y sociales que parecen activar estas diferentes áreas cerebrales. Estos resultados pueden haber ocurrido debido a la necesidad de crear más conexiones entre los dos hemisferios del cerebro. La experiencia de la música a una edad temprana puede contribuir a un mejor desarrollo del cerebro, la optimización de la creación y el establecimiento de redes neuronales y estimular los actuales tractos cerebrales”.

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